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Analisando o choque cultural para estudantes internacionais Ensaio de língua inglesa Publicado: 23 de março de 2015 Última edição: 23 de março de 2015 Este ensaio foi submetido por um aluno. Este não é um exemplo do trabalho escrito por nossos escritores de ensaios profissionais. Estudantes de todo o mundo vêm ao Reino Unido para construir sua carreira e assumir as qualificações altamente reconhecidas. Durante seus estudos no Reino Unido, eles enfrentam muitos desafios e a realidade é diferente de suas expectativas. Este relatório centra-se nas experiências e problemas enfrentados pelos estudantes internacionais no Reino Unido. O desafio mais comum é o choque cultural. Resultados de choque cultural devido à cultura nova e desconhecida do Reino Unido para a maioria dos alunos e resulta no estresse, ansiedade, frustração, solidão e menores resultados nos estudos. Oberg explicou isso em seu modelo. Fazer amigos estrangeiros, mantendo-se em contato com a família e permanecendo ocupado nas atividades acadêmicas são algumas maneiras de reduzir os efeitos do choque cultural. O plágio também é um problema enfrentado pelos estudantes dos países em desenvolvimento, uma vez que não conhecem a importância do referenciamento. Este relatório elabora a importância e formas de evitar o plágio e formas de aprender a fazer referência ao seu trabalho. Este relatório discute questões como o papel do professor-aluno e as expectativas e os diferentes papéis dos professores em diferentes partes do mundo e seu foco principal. Finalmente, este relatório enfatiza a importância da gestão do tempo e do trabalho a tempo parcial para atender as despesas diárias dos estudantes no Reino Unido e quais os problemas que enfrentam ao trabalhar no Reino Unido e gerenciamento de tempo impróprio. Este relatório também explicou as experiências dos estudantes internacionais sobre os problemas acima mencionados. Introdução Milhares de estudantes em todo o mundo viajam para o Reino Unido para estudar formam as universidades altamente prestigiadas para construir uma brilhante carreira. Eles entre o Reino Unido com grandes expectativas e pensa que estudar no Reino Unido será como um sonho tornado realidade. Este relatório destaca a experiência dos alunos que vieram para o Reino Unido para estudar. Este relatório discutirá os principais problemas enfrentados pelos estudantes internacionais no Reino Unido e como eles se ajustam no novo ambiente. O objetivo deste relatório é mostrar a vida de um estudante estrangeiro no Reino Unido e como eles gerenciam todos os desafios que enfrentam no Reino Unido. Este relatório também ajudará na compreensão da abordagem dos estudantes estrangeiros no Reino Unido. Este relatório discutirá questões como choque cultural, plágio e referenciamento, papel professor-aluno no Reino Unido, trabalho a tempo parcial e gerenciamento de tempo relacionado aos estudantes internacionais enquanto estudam no Reino Unido. Choque cultural O choque cultural é o problema mais comum que os estudantes estrangeiros enfrentam quando vêm estudar no Reino Unido. O choque que as pessoas têm de enfrentar quando são confrontados com uma cultura nova e desconhecida é chamado de choque cultural, dizem Elisabeth Marx (2001a). A experiência de uma cultura desconhecida é sempre uma surpresa porque a realidade geralmente é diferente das expectativas, acrescentou. Isso significa que agora os alunos precisam viver, ajustar e atuar em uma cultura desconhecida. De acordo com Elisabeth Marx (2001b), os sintomas do choque cultural são o isolamento, a tensão e a confusão, sentindo-se deprimido e culpado, redução no desempenho, excitação e alegria, frustração, sensação solitária e desamparada. Estudantes de diferentes países viajam para diferentes universidades do Reino Unido para a sua educação. Todo país tem diferentes culturas e normas. Então eles precisam se adaptar a uma cultura que tenha linguagem diferente que cause problemas de comunicação. Mesmo que alguém conheça muito o idioma, os diferentes acentos e diferentes significados de diferentes frases em diferentes partes do mundo das mesmas palavras podem causar mal-entendidos para eles. Do mesmo modo, as pessoas têm diferentes prioridades alimentares vivem em clima diferente, têm preferências de vestimenta diferentes e têm comportamentos sociais diferentes e diferentes normas religiosas, e. No subcontinente, o clima é muito quente e as pessoas usam roupas leves, mas no Reino Unido é preciso usar roupas pesadas, pois permanece frio a maior parte do ano. Isso pode causar irritações aos alunos que não estão usando o uso dessas roupas. Da mesma forma, no Reino Unido, o sotaque do inglês falado é diferente, como sotaque francês, sotaque italiano, acento acinzentado, etc., enquanto os alunos de diferentes partes do mundo podem achar isso difícil de entender. Da mesma forma, as prioridades de alimentos são diferentes no Reino Unido, dando mais preferência ao fast food e em outras partes do mundo. Essas diferenças causam frustração e todos os sintomas discutidos acima do choque cultural, por vezes, em depressão severa e perda de confiança. Os alunos então começam a evitar os estudantes nacionais de acolhimento e começam a se sentir complexos. O choque cultural também pode causar alguns problemas de saúde física também. As mudanças na dieta e no estresse mental às vezes tornam os alunos a sério doentes. Oberg (1960) explicou o choque cultural em um modelo. Em seu modelo de adaptação, o choque de cultura tem quatro fases, como a fase de lua de mel, choque de cultura, fase de recuperação e fase de ajuste. Na fase de lua de mel, os alunos estão entusiasmados e ambiciosos devido ao novo ambiente e ignoram questões complexas que eles não entendem como parte de seu processo de aprendizagem. Eles tomam tudo de forma positiva e seus julgamentos são reservados neste momento. Após a fase de lua de mel, o choque de cultura se instala com as emoções negativas saindo e a cultura desconhecida é tomada como experiência desagradável. Tudo estrangeiro é tomado como hostil e às vezes o estresse e o tédio são conseqüências. Eles se sentem culpados e consideram a decisão da educação estrangeira como errada devido à redução do desempenho acadêmico. A próxima fase é a fase de recuperação em que os alunos começam a comprometer suas expectativas e a realidade. Então eles começam a aceitar e entender a cultura desconhecida. Eles percebem que precisam resolver esse problema e se concentrar em seus objetivos futuros. Finalmente, os estudantes aceitam o novo ambiente e se ajustam ao elaborar formas de cobrir sua fraqueza e entender a nova cultura. (Citado em Elizabeth Marx, 2001). Existem algumas maneiras que ajudarão os alunos a reduzir o efeito do choque cultural. Os alunos devem ter em mente que o choque cultural é temporário e normal e isso não os afetará permanentemente e isso acontece com todos. Fazer amigos da cultura anfitriã ajudará a entender sua cultura facilmente. Mantenha-se ocupado em acadêmicos, bem como atividades esportivas e mantenha contato com sua família para que não perca muito. Tente tomar a comida que você costumava comer no seu país e se exercitar bem para que fique fisicamente bem. Plágio e referência Plágio A palavra plágio refere-se a práticas que envolvem a tomada deliberada de outras palavras, direta ou indiretamente, e reivindicá-la como idéias pessoais ao escrever ou pesquisar, também considerada uma ofensa educacional na Grã-Bretanha, tem sido uma grande preocupação quando Estudando no Reino Unido Desde meados da década de 1990, isso dá mais reconhecimento à necessidade de uma prática adequada de referência para evitar o plágio. Estudantes estrangeiros, especialmente dos africanos e da Ásia, têm dificuldade em se adaptar à questão do plágio, por exemplo, a maioria dos alunos da universidade nigeriana, cerca de 95 não têm ou pouco conhecimento sobre o plágio e vem de tal fundo para estudar em Reino Unido é bastante desafiador e difícil de lidar. Angelil-carter (2000) tornam críticos que se refere que os tutores têm muita ênfase no referenciamento é como um fetiche que se envolve em substituto de pensamento (p, 130), também outros críticos de Levin que também sentem que pedir ao aluno que cite todas as fontes de trabalho , Insistindo que eles aprendem a dançar com seu sapato unido (2003, p.7), ele argumenta mais acadêmico e os administradores que é bastante tempo para o plágio reconhecido entre o trabalho inconsciente do estudante é inevitável e perfeitamente razoável (Levin, 2003, p.7 ). O ponto de vista de Levin é que o aluno pode ficar atolado por causa da responsabilidade de buscar a fonte certa para apoiar seu trabalho ou asserções, conhecer sua capacidade de escrever sem depender dos outros. Estratégia para evitar o plágio Referir cada trabalho e citar referências corretamente. Ao escrever um relatório ou fácil, a fonte do material utilizado deve ser reconhecida. A compreensão completa do uso do material é muito importante para parafrasear e tentar, tanto quanto possível, usar palavras pessoais. Marca de cotação para indicar a citação e o texto em texto com material deve ser anexado Ao usar um diário, as instruções fornecidas pelo autor devem ser entendidas. Quando há probabilidade sobre um conceito ou fato específico, ele deve ser referenciado. Referenciando o estudo no Reino Unido, são atribuídas mais ênfases às referências, estudantes que estudam no Reino Unido de outro país, onde importante não é dado a referências, são muitas vezes surpresas por causa do importante anexo da universidade ou instituto. Estudante Referenciando um trabalho de pesquisa, ele mostrará a fonte apropriada que o aluno encontra sua informação, embora muitas instituições ao redor do mundo não desejam referências. Por exemplo, a Nigéria não mostra muito interesse em fazer referência comparando com a regra que aloja o sistema de estudar aqui na Inglaterra. O referenciamento na Inglaterra é reconhecido mesmo no contexto social e político não apenas no sistema acadêmico. É um aspecto do sistema societal de valor que sustenta seriamente o conhecimento do direito credível de outros bens. As instituições britânicas lideram a força motriz de referências adequadas para limitar a taxa crescente de plágio. Importância do referenciamento Difusão de ideias O referenciamento dá oportunidade ao escritor e aos leitores de construir suas próprias idéias e conhecimentos. Ele os ajuda a localizar a fonte de citação. O significativo da bibliografia e a lista de referência no final de cada artigo diário, relacionarão de forma idêntica a fonte de pesquisa. Compreender a bibliografia ajuda a estabelecer o conhecimento de origem original para outra, ajudando a desenvolver a aprendizagem ao redor do estudo. Também é importante listar a referência de uma pesquisa para permitir ao leitor identificar quais autores ou fontes dão ao escritor a forma e a direção usadas na pesquisa. Isso também ajudará a introduzir um novo ideal para o autor que também gerará e expandirá seus conhecimentos. Critérios de realização do estudo no nível de pós-graduação, fornecendo provas relevantes e referência apropriada é muito importante na classificação da atribuição do aluno. O referenciamento perfeito pode distinguir diferentes graus no nível de estudo. Resolvendo o problema do plágio para evitar ofensa educacional, referências precisas podem ajudar a evitá-lo. A linha cinzenta entre trapaça deliberada e descuido, referências ajudam a provar o ignorante dela. São necessárias ideias da educação com um potencial para se esforçar. Os testes estritos devem ser aplicados e submetidos ao exame de outros, isso pode ser realizado por boa preparação, pesquisa e apresentação de trabalhos ao alcance do público como uma responsabilidade de escritores formidáveis, o que pode levar muito tempo para alcançar. O referenciamento é então, para expressar apreciação e respeito ao trabalho dos outros. Trata-se de dar gratidão, respeitar e homenagear o escritor e reconhecê-los. EXPECTATIVA DO PAPEL DOS ESTUDANTES DO PROFESSOR Entre todas as relações no mundo, a relação professor-aluno consideraria uma das relações transparentes. Todos os professores têm grandes expectativas para os alunos, suas expectativas podem variar de estudante para aluno. Os professores têm o grande poder de observação com eles mesmos, eles têm suas visões individuais para cada aluno que está conectado com eles, eles acham a força e fraqueza de um aluno e depois os guiam, faça-os aprender como superar com suas fraquezas e como Para se especializar ou polir suas forças. Os alunos que vêm ao Reino Unido para estudos que pertencem a diferentes países e em todos os países o padrão de aprendizagem ou ensino (estudos) diferem uns dos outros, por exemplo, os alunos não estão cientes das apresentações profissionais que pertencem ao Paquistão, eles não sabem como Para se apresentar diante dos outros, eles nunca fizeram trabalhos de apresentação enquanto estudavam em seu país, então ficaram nervosos pela primeira vez apresentando-se, mas isso é muito comum aqui no Reino Unido para trabalhar em apresentações, porque os estudos de Reino Unido são mais destaques do conhecimento prático do que O conhecimento que os alunos recebem dos livros e outros materiais de estudo. Problemas enfrentados por diferentes alunos com professores do Reino Unido: falta de vínculo. Os professores têm alta expectativa. Os professores são apenas para orientar aqui, para não alimentar alunos com colher. Falta de compreensão sobre os conceitos. Os professores estão mais interessados ​​em construir as qualidades dos alunos. Difícil para os alunos lidarem com as habilidades de ensino. Méritos e deméritos: os alunos podem construir suas qualidades, mas não tomam conhecimento de suas fraquezas. Eles aprendem a se comportar bem junto com os grupos, mas suas habilidades individuais podem sofrer. Os alunos começam a se apresentar ao mundo com mais confiança, mas enfrentam sentimentos de frustração, enfrentando os problemas durante a aprendizagem. Os professores são altamente experientes aqui em termos de conhecimento prático, por isso são difíceis para com os alunos, por vezes isso pode desencorajar os alunos. Trabalho a tempo parcial - atendendo às suas despesas no Reino Unido. Os estudantes vêm de muitos países diferentes, como a Índia, o Paquistão, a Nigéria e todos têm a moeda dos países de origem, por exemplo, um estudante da Índia tem que converter seu dinheiro de rupias em libras. Por causa do baixo valor de sua moeda, em comparação com a moeda do Reino Unido Ele ficará sem dinheiro na mão e ele vai começar a procurar empregos a tempo parcial que ele obteve disfocado de seus estudos e, uma vez que alguém começa a trabalhar aqui no Reino Unido, ele quer ganhar mais e mais. Alguns estudantes vieram aqui para ganhar dinheiro, eles pensaram em ganhar mais dinheiro, trabalhando a tempo parcial em dois, três lugares e apenas começam a ganhar dinheiro. Há tantas despesas que um aluno deve cumprir para satisfazer as necessidades básicas. As despesas básicas são como aluguel de casa, comida, roupas, viagens, etc. Quando alguém vem para o novo país, ele não conhece nada sobre esse país, então ele usará esse dinheiro por falta de conhecimento sobre as despesas do país, quando nós Mude para um local desenvolvido e com alta qualidade de alimentos e instalações, de modo que cobrará ainda mais para atender as despesas. Normalmente, temos uma enorme excitação ao visitar um novo país para ver os diferentes lugares, diferentes cidades, diferentes cidades, locais históricos e até diversão. Quando começamos a nos divertir com todas essas atividades especiais, devemos investir dinheiro nisso porque, sem isso, nada virá em nossa mão para que, para atender a essa área de excitamento, é preciso trabalhar para isso e normalmente a mentalidade diz que podemos investir mais Facilmente quando ganhamos mais dizer, por exemplo, se tivéssemos uma conversão de uma moeda de rupias para bater, isso problemaria um estudante devido ao medo de ficar com a mão fraca na mão, porque ele tinha uma quantidade limitada em mão ou ele emprestou quantidade limitada de sua Por favor, se ele começar a ganhar em libras, será fácil investir esse dinheiro felizmente porque ele considerou como um dinheiro extra para conhecer suas despesas do que ele vai gostar mais e sentir-se livre para gastar seu dinheiro que ele ganhou aqui. Fatores que influenciam o tópico (trabalhando a tempo parcial - atendendo às suas despesas) Isso afeta os estudos. Isso também afetará a saúde. Isso desencadeará a mente em direção diferente. Algum tempo resultará em grandes perdas, como penalidades, taxas de reexame etc. Algum tempo os alunos começarão a trabalhar ilegalmente. Isso resultará em notas mais baixas que afetarão o senário ruim em geral na carreira profissional. Gestão do tempo O gerenciamento do tempo é um dos aspectos mais importantes que desempenham um papel importante ao estudar no Reino Unido. Um estudante que se deparou com outro país segue o estilo de vida diferente que pertence à cultura e à sociedade diferentes também. Muito trabalho tem que ser feito a tempo aqui no Reino Unido, a única pessoa que pode ser bem sucedida aqui é aquele que gerencia bem seu tempo, que sempre continuará tentando realizar o trabalho antes dos prazos. Importância do gerenciamento do tempo: ajuda na gestão do trabalho e realizou-o antes dos prazos. Ele cria uma imagem diferente na carreira profissional. Permite que os alunos aprendam a avaliar o tempo. CONCLUSÃO Os estudantes que vêm para o Reino Unido de diferentes partes do mundo enfrentam problemas como choque cultural. gerenciamento de tempo. Trabalho a tempo parcial, papel de professor diferente no Reino Unido e evitando o plagirismo. Este relatório abordou todos esses aspectos na vida dos alunos no Reino Unido e como eles podem evitar esses problemas. Este relatório também destacou as formas de adaptar facilmente a nova experiência de estudo e como lidar com os novos desafios. REFERÊNCIAS Marx, 2001, rompendo o choque cultural. 1ª edição, Nicholas Brealey, em associação com a imprensa cultural. Colin Neville, 2007. O guia completo para referenciar e evitar o plágio Serviço de redação de ensaios Totalmente referenciado, entregue a tempo, Serviço de redação de ensaios. Serviço de Escrita de Atribuição Tudo o que fazemos é focado em escrever a melhor atribuição possível para seus requisitos exatos Serviço de Marcação Nosso Serviço de Marcação irá ajudá-lo a escolher as áreas do seu trabalho que precisam de melhorias. Ferramentas de Referência de Geradores GRÁTIS para ajudá-lo com a criação de referências acadêmicas em vários estilos. Guias de ajuda GRATUITAS Tudo o que você precisa saber durante seus estudos Faça um pedido agora Nossos especialistas estão esperando para ajudá-lo com o seu ensaio Nossos especialistas podem ajudá-lo com a sua pergunta de redação Remoção de solicitação Se você é o escritor original deste ensaio e não deseja mais Tenha o ensaio publicado no site UK Essays, em seguida, clique no link abaixo para solicitar a remoção: Mais de UK Essays Invista no seu futuro hoje Copyright copy 2003 - 2017 - UK Essays é um nome comercial da All Answers Ltd, uma empresa registrada em Inglaterra e Baleias. 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Nós logo descobrimos que a nossa seção Dr Who era a mais popular e lentamente se expandiu para o Dr. Who que comercializava, bem como livros. Ao longo do tempo, expandimos todas as nossas seções para incluir figuras de ação de filmes cultos e mercadorias. Mais recentemente, descobrimos que o jogo Magic the Gathering e Funko Pop Vinyls são os melhores vendedores. Vendemos on-line desde 1999. Ao longo dos anos vendemos mais e mais figuras de ação e menos e menos livros. Quando nos mudamos para Beccles em 2007, praticamente não conseguimos vender livros. Isso significa que podemos concentrar mais nossos esforços em encontrar e fornecer as mais novas figuras de ação. Nossa política é fornecer o melhor serviço ao cliente possível. Sempre que possível, todas as encomendas são despachadas no dia da sua chegada. Se tivermos que encomendar alguns dos seus pedidos, informamos o quanto antes. Se o seu pedido chegar após o meio-dia, então perderá a cobrança diária e passará o próximo dia útil. 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